本文摘要：峰峰矿区教体局|推动随班就读工作 促进融合教育发展峰峰矿区教体局将办好特殊教育作为促进教育公平的重点工作，推进随班就读工作，大力实施融合教育，保障残疾儿童享有平等接受教育的权利。

峰峰矿区教体局|推动随班就读工作 促进融合教育发展峰峰矿区教体局将办好特殊教育作为促进教育公平的重点工作，推进随班就读工作，大力实施融合教育，保障残疾儿童享有平等接受教育的权利。一是控辍保学，抓好对象确认和教育安置。该区教体局结合区残联部门提供信息，及时制定工作方案，认真组织开展残疾儿童少年入学情况大排查，做到底数清、措施明。

随后由教体局、残联、卫健局、民政局多个单位组成的残疾儿童入学评估与安置工作小组，对适龄残疾儿童少年身体状况、接受教育和适应学校学习生活能力进行全面规范评估。二是一人一案，抓好教育质量提升。

学习过程中，学校充分尊重和遵循残疾学生身心特点和学习规律，结合每名残疾学生实际情况，合理调整教学内容，提高对随班就读学生教育的适宜性和有效性。同时针对残疾学生特点制订个别化教育教学方案，落实“一人一案”，合理制定教学计划，切实提升“送教”服务的质量与成效，真正做到“零拒绝，全接纳”。三是多方着力，提升送教服务质量。

组织送教教师为随班就读学习有针对性地开展课程教学和补偿训练，做到每月“送教上门”不少于2次，每次送教2课时约1小时左右。今年以来，相继通过远程教育方式开展“线上送教”服务，送教690余次，约1400课时，有效提升了全区随班就读教学质量。四是优化环境，加强资源教室建设。

结合残疾儿童少年入学分布情况在区域内选择若干普通学校设立特殊教育资源教室，截至目前，该区先后投资43.82万元，在四所普通中小学建立了随班就读资源教室，购置配套器材750余件，扩大资源教室辐射范围，为更多的残疾学生提供个性化教育和帮助，努力为残疾学生提供优质的学习环境。

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