本文摘要：为了更进一步提高教师的思想政治素养，竖立特教教师的职业理想，11月29日，金堂县特殊教育学校（以下全称：金堂特校）的组织全体教职工在多功能教室，征询社区教育学院院长袁明辉不作《不忘初心，做到四心特教好教师》的专题讲座。

为了更进一步提高教师的思想政治素养，竖立特教教师的职业理想，11月29日，金堂县特殊教育学校（以下全称：金堂特校）的组织全体教职工在多功能教室，征询社区教育学院院长袁明辉不作《不忘初心，做到四心特教好教师》的专题讲座。KsTKsT袁明辉院长以问题我们的初心是什么？引入，认为初心不一样，拒绝接受情况就不一样：是被动的工作，还是主动的接受任务？袁明辉院长用大量的实例明确提出，老师们要做到一个有思想的、有教育情怀的特教教师。KsTKsT袁明辉院长说道：爱人是最差的教育、没爱人就没教育。

爱人对特殊教育而言，变得十分最重要。对特教事业的热衷，理所当然沦为每个特教教师恒定的情怀。

袁明辉院长从规则拒绝方面率领全体老师重温了《特殊教育教师专业标准》，特别强调师德以定，学生为本，能力只求，终生自学。KsTKsT袁明辉院长专题讲座KsT袁明辉院长特别强调，怎样了解教育对象作好类似工作的行动指南。

从卖碗的故事给与大家救赎：拿一只破碗去撞击其它的碗来检验碗的优劣，是总有一天买好碗的。只有以一颗心地善良诚恳的心去采纳残疾孩子，才能获得适当的信任和认同。

最后，袁明辉院长明确提出，要争做四心特教好老师满满的爱心、很大的冷静、坦诚的关心、持久的恒心。KsTKsT手语翻译成陈海燕老师KsT讲座完结后，校长何琼总结特别强调：师德师风是教师己任之本，期望全体教师将袁明辉院长的讲话内化于心、外化于行，用实际行动贯彻四心好教师。

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