本文摘要：小课堂激发大效应——泸溪县开展“微宣讲”活动纪实

　　近日，泸溪县商业行管办的会议室里，10来名机关干部围坐成一圈，来自县委宣传部的理教专干赵玉芳正在宣讲《转变经济发展方式的几个思考》，大伙听得入神还不时有人提出问题。

小课堂激发大效应——泸溪县开展“微宣讲”活动纪实

　　近日，泸溪县商业行管办的会议室里，10来名机关干部围坐成一圈，来自县委宣传部的理教专干赵玉芳正在宣讲《转变经济发展方式的几个思考》，大伙听得入神还不时有人提出问题。一个多小时的宣讲场面就如“拉家常”一样，这是泸溪县“微宣讲”活动中经常能见到的场景。

为全面贯彻十八大精神，深刻解读“中国梦”的内涵和意义，泸溪在全县范围内开展了“微宣讲”活动，以多种形式的“微宣讲”来推动全县学习的大提升，以学习的大提升来加快推进发展。

　　“微宣讲”解读大时代

　　“微宣讲”顺应大需求。泸溪县为让基层干部群众在学习中坐得下、听得进、有触动，力求“微宣讲”创出新意。

突出“基层”特色。受众以基层干部群众为主，宣讲话题贴近基层需求，宣讲成员以“土专家”为主。突出“微小”特色，重点讲清楚某一个或某几个方面的理论和实际问题；体现“小课堂”的特点。

　　“微宣讲”反映大时代，在宣讲的内容上做到了多层次多角度。政治上突出中心。围绕中央的大局开展“微宣讲”，把握省、州大势开展“微宣讲”，着眼本县大事开展“微宣讲”。

专业上突出实用，许多县直单位把“微宣讲”通结合所在单位和行业的实际、结合群众关心的话题来宣讲。政法单位组织“法治泸溪宣讲”，文明办组织“道德宣讲”，科技局组织“科技论坛”，农业部门“田间课堂”等。真实中突出感动，结合“中国梦·我的梦”演讲比赛，把人员分成三个小组，分期分批组织深入到社区、学校、乡村等基层单位进行巡回演讲，用真实的故事来感动大众，用个人的事例来印证时代的发展。

　　“微宣讲”蕴藏大格局

　　各级领导联点。泸溪县四大家班子成员带头，结合党的群众路线教育实践活动，围绕“工业强县、产业富民、环境创优、民生改善”的主题思想，各自联系实际在科干培训班上、村书记培训班上和各自联系单位和乡镇联系点上开展宣讲。各乡镇、各单位也着力改变以往“一人讲众人听”的集中学习形式，由班子成员或干部个人自选课题、独立备教案、自选授课方式，联系实际轮流在单位内部、联系点宣讲，并进行互评互比。

目前，泸溪县已组织领导干部开展宣讲200多场次，有效激发出了广大党员干部的学习热情，带出了良好的学习氛围。

　　单位接力连线。

各单位、各乡镇在接受和完成县分宣讲任务的同时，结合党的群众路线教育实践活动，根据自身实际，接过宣讲“接力棒”，把“微宣讲”活动延伸到基层一线、田间地头，以“微讲堂”“微宣传”等形式，宣讲党的群众路线知识，为群众排忧解难，在服务群众中检验效果。

　　“专业”队伍联片。从县委党校和县直相关单位选出宣讲能力强、文字功底好的领导、教师及干部，组成“专业”队伍，向其发放聘书并下“订单”，把宣讲的方向或课题予以发布，由宣传团成员来选择课题，并进行调研和备课，经验收合格后，统一制定成理论学习的“菜单”。各乡镇、各单位根据各自要求，向宣讲团分别“点菜”，再由宣讲团成员上门进行“微宣讲”。

　　县内媒体联网。泸溪整合县内媒体的“三屏”开辟专栏，加大对“微宣讲”的宣传，即整合抓好电视屏，抬头能看，占领电脑屏，上网能查，掌握手机屏，低头能见，分别在县广播电视台、泸溪新闻网、泸溪手机报开辟“微宣讲”栏目，通过“预告式”“跟进式”“直播式”的宣传报道，在重要位置和时段报道“微宣讲”的情况和反响，发掘和推介“微宣讲”活动中的典型，营造出良好的宣传氛围。

　　“微宣讲”汇聚大能量

　　通过一次次宣讲，一点一滴地给基层党员干部提供了精神营养，提升了学习能力，从而增强了工作能力和综合素质。各级干部进一步强化了大局观、使命感、责任心，增强了对县内县外形势的深刻把握，增强了科学发展的自觉性。

各单位、各乡镇对“微宣讲”高度重视，领导带头，统筹和实施宣讲活动，思学、喜学、实学之风渐成热潮，有效推动工作了落实。

　　据统计，到目前为止，泸溪县的各类“微宣讲”已举办580余场，在媒体上刊发“微宣讲”各类稿件220多条，掀起了“微宣讲”活动的热潮。

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