本文摘要：组织专题培训 指导课题研究

　　课题研究是教育科研的重要载体，为有效推动教师专业化发展，助力赋能教师在科研中成长，近日，沅江市芙蓉学校与联盟校草尾镇学校开展了课题牵手教科研训活动，进一步提高教师的科研能力。

组织专题培训 指导课题研究

　　课题研究是教育科研的重要载体，为有效推动教师专业化发展，助力赋能教师在科研中成长，近日，沅江市芙蓉学校与联盟校草尾镇学校开展了课题牵手教科研训活动，进一步提高教师的科研能力。

　　活动现场，沅江市教育局专家李建华从课题研究的意义出发，以实例详细讲述了微型课题研究的方法和过程，结合生动鲜活的案例，深入浅出地解答了老师们在课题研究中容易遇到的问题，针对老师各组选题进行点对点指导和交流。芙蓉学校负责人周利军总结自己多次课题研究的经验，从成果性材料、过程性材料、材料的收集、材料规范化等方面，畅谈课题研究过程中的经验，分享课题成果。

　　研而有“方”，才能明“向”，参加活动的老师纷纷表示，此次活动明确了课题研究的基本思路、方法和步骤，强化了课题研究意识。

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